1月15日，新闻传播学院社会调查方法训练营第二讲，由中国传媒大学新闻学院副院长曹培鑫以“如何高效开展社会调查”为主题做专题讲座。

首先，曹老师深入剖析了社会调查的价值，向我们详细阐述了社会调查的发展历程。中国的社会调查历史悠久，早在周朝时期便已出现“采风”一词；一九四九年之后，我国主要开展了土地调查、工商业调查、识字率调查以及人口普查，这些社会调查极大地推动了中国社会的进步。社会调查的发展历程表明，它已从人类学领域拓展至社会学，并进一步应用于社会治理，成为现代社会不可或缺的治理手段之一，在推动社会发展方面发挥了举足轻重的作用。

接下来，曹老师重点阐述了社会调查与新闻传播学之间的密切关系。他指出，记者不仅是社会进步的积极推动者，更是公平正义的坚定守护者，以及民众的忠实代言人。新闻理想的本质在于追求事实和公正。社会调查涵盖了这两个核心要素，然而，由于公众对公平的理解存在差异，因此，我们必须深入田野，通过扎实的社会调查，探寻符合大多数人公平认知的标准。

随后，曹老师以“人类学的田野”这一概念作为切入点，指出社会调查首先是一个深入田野的过程，在众多影响因素中，时间是我们田野调查中最为关键的因素。人类学的田野具有时间向度，时间不足将难以保证田野调查的质量；而在田野中投入的时间越长，所能获得的收获也越丰富。

曹老师还详细讲解了社会调查中的一些具体方法，包括观察、访谈、焦点小组和发放问卷等。在调查过程中，应进行录音，并重点观察时间、人物，持续记录其行动轨迹、空间、空间关系以及节点性时间。深度访谈需基于对采访对象的基本认知才能有效开展。深度访谈的目的并非寻找直接答案，而是探寻问题的根源、动力、可能的解释以及更优的策略与方案，其最终目标是“搞懂”。在访谈过程中，同样需要记录笔记、录音，并随时调整和修订访谈提纲。曹老师强调，访谈中“搞懂”和“破除表面现象”是永恒的核心。

在讲座的尾声，曹老师强调，社会调查不同于市场研究。在田野调查中，方法仅是我们使用的工具，切勿忘记我们投身田野调查的初衷。社会调查是一项蕴含理想主义色彩、坚守价值理念且兼具社会服务功能的工作，我们应秉持新闻理想投身其中。（新闻传播学院供稿）