近期，哈尔滨旅游爆火，冰雪大世界热闹非凡。针对此现象，传播学系主任姜德锋老师召集2022级传播学专业部分学生，依托一个学期《传播学概论》课程所学到的理论，通过传播学理论视角，深入分析哈尔滨冰雪旅游的火爆现象。同学们将课堂理论与实际问题相结合，使课程达到了“通晓理论、长于操作”的教学目标。

传播学是“离时代最近、看社会最深”的一门科学，它能够帮你获得一个观察世界的窗口、一个介入当下时代的位置，甚至一个“撬动地球”成就人生的支点。《传播学概论》是新闻传播学科的基础课程，课程旨在通过对传播学的基本概念、基本理论的系统学习，以及对传播实践活动的观察和分析，使学生对传播理论有较全面的理解，掌握运用传播学视角认识现实世界的方法。

在姜德锋老师的号召下，同学们踊跃参与，通过在线平台共同参与头脑风暴，在实践中巩固自己的传播学理论知识。在这个过程中，同学们各抒己见，姜老师耐心倾听并提供指导。同学们对一些在旅游中产生的网络梗较为感兴趣，同时也敬佩于哈尔滨文旅局的良好举措。在活跃的讨论氛围中，大家不仅获得了理论上的启发，还增强了团队合作和沟通的能力。

随后，同学们确定了写作方向，展开了资料搜集、采访和理论学习等工作。姜德锋老师也时刻提供助力，分享相关新闻资讯，指导学生们在实际问题中运用传播学理论。通过深入的调研，学生们全面地了解了哈尔滨旅游爆火现象背后的传播机制和影响因素，并进一步写出研究报告。

在研究报告撰写过程中，团队成员始终保持着密切的沟通和合作。经常通过线上的方式相互联系，分享各自的见解和观点。这种积极的沟通方式提高了工作效率，还让研究成果更加丰富和深入。为了更加全面地了解南北方网络梗的差异，还开展了一系列的采访活动。通过与不同地区、不同年龄段的人们进行交流，获取到了更加有价值的信息。

在完成初稿后，姜德锋老师认真审阅每篇作品，与同学们在线上会议一一讨论存在的问题，并提出修改建议。这个过程中，学生们接受了专业的学术指导，提高了写作能力和表达能力，全面提升了个人的综合素质。

通过此次课程实践活动，同学们在理论与实践结合、团队合作与沟通、学术写作技巧和综合素质提升等方面取得了收获，能够学习掌握如何运用传播学理论解决实际问题。李庆瑶同学表示：“在实践的采访过程中，能够更加愿意倾听其他观点和意见，并发现问题，是一次实践能力的提升。”

这次实践活动是《传播学概论》课程的一次有益尝试，是在理论和实践之间架起的一座桥梁。同学们通过参与此次实践活动，不仅对传播学理论有了更深层次的理解，也培养了大家解决实际问题的能力。

本次活动为同学们提供了深刻的传播学实践体验，也为传播学科的理论教学提供了新的思路和模式。同学们在寒假将课程所学的理论应用于实践，通过延伸、理解与运用，用传播学理论解读文旅现象。在未来，更多的实践活动将进一步丰富传播学课程，培养学生在实际问题中运用理论的能力，引导同学们使理论与实践更加紧密相连。（新闻传播学院供稿）