11月4日，工人日报黑龙江记者站站长、学院专硕校外导师张世光，走进汇文楼220室，为新闻传播学院学子带来“如何做好学院微信公众号报道”专题讲座。这场兼具实操性与专业性的分享，既是新传学子的“实战课”，也是学院深化专业学风建设的具体实践，讲座由学院党委副书记衣玉梅主持。

衣玉梅在开场中强调，学院始终将学生组织建设作为学风建设的重要抓手，既要通过规范组织架构、明确分工职责，让学生组织成为凝聚学风、服务同学的“核心阵地”，也要以组织成果为导向。她提到，当前学生组织在活动策划、内容产出上已形成良好态势，但从“新闻传播专业人才”的培养要求来看，学生在选题洞察力、文字表达精度、新媒体运营实操等职业技能素养上仍有提升空间。因此，学院特别邀请深耕新闻一线、兼具丰富经验与专业深度的院内“宝藏教师”张世光带来此次分享，既希望通过“名师引路”的形式，为学生搭建“理论对接实践”的学习桥梁，也旨在以此次讲座为契机，推动学生将所学转化为实际能力，进一步夯实专业基础、锤炼职业素养，让学生组织建设与学风建设同频共振，真正实现学生全面成长。

讲座中，张世光以三个核心问题串联全场，层层递进拆解公众号运营要点。第一个问题：“你是谁”——明确身份定位。他指出，学生创作者需站在学院视角开展报道，而非仅以个人身份创作。针对部分学生存在的“腼腆”问题，他用“不想背英语单词却想做好翻译”作类比，强调想要产出优质内容，必须克服畏难情绪；同时结合反面案例，直观指出学生作品中常见的定位模糊、视角局限等缺陷。

第二个问题：“你应该有什么样的思维”——建立三大核心思维。张世光提出，公众号创作需具备“大局思维、专业思维、历史思维”。现场区分了“新闻作品”与“融媒体产品”的差异，强调创作者要树立责任意识，对每一篇公开发布的内容负责，确保信息准确、导向正确。

第三个问题：“你应该有什么样的经历”——积累实战经验。张世光用“找区别”三字点明成长关键——不能依赖老师“兜底”，需主动通过实践积累经验。他建议学生主动自学、踏实积累，避免用功利心态看待学习过程，多做看似“无用”的尝试；唯有从自身真实能力出发，在实践中丰富阅历，才能真正提升创作水平。

明确方向、掌握方法，这场专业讲座为学子们注入了创作信心。接下来，大家将以“新闻人的严谨”总结经验、改进不足，在学院公众号的内容创作中精益求精，既用优质作品提升学院宣传影响力，更以 “学以致用” 的态度为学院学风建设添砖加瓦。（新闻传播学院供稿）