“党史走进专业课 让党史在第一课堂闪光”
探索互联网+党史学习教育模式
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话指出，要注重方式方法创新，并强调要发挥互联网在党史宣传中的重要作用。加强党史学习教育，要推进内容、形式、方法的创新。黑龙江大学新闻传播学院在党史学习教育中，充分发挥网络平台优势，因事而化、因时而进、因势而新，用好党史教科书，使党史学习教育活起来。学院按据新闻传播学科专业特点，结合课堂教学实际内容，有计划将党史学习教育工作落实到专业课堂上去，全面展开“让党史走进专业课，让党史在第一课堂闪光”专题教学实践活动，并发挥互联网在党史宣传中的重要作用，将课程上的党史相关的作品，以短视频、照片、海报，文章等形式在学院微信公众号上推送，并在学院微信公众号开始进行党史学习教育相关内容的推送，开设《勋章人物》、《百年一刻》、《党史天天学》专栏，创新了党史教育新形式。
一、发挥学科优势，坚持课程思政，专业课上讲党史。
党的历史是滋养莘莘学子成长成才的精神养料。用活“党史教科书”，把党史带入课堂，在学院“新闻传播学科+课程思政”改革的推动下，学院教师围绕党史展开紧扣专业知识的主题教学活动。
“毛泽东撰写的《民众的大联合》深刻地阐述了人民群众联合起来的力量是世界上最强大的力量，人民群众发动与否，是决定一切革命胜负的关键，这也成为人民革命统一战线思想的雏形。”在《新闻评论》课堂上，教师杨悦向学生们介绍了毛泽东创办并主编的第一个正式报纸《湘江评论》时这样说。
教师田雷在《东北新闻史》课上，讲述了中共满洲省委与接续组织的建立、东北抗日联军诞生的历史，及党领导人民军队在反抗外敌入侵的艰苦卓绝战斗中形成的东北抗联精神。
教师李群在《外国新闻事业史》课程中，将马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一重要内容引入课堂教学，让同学们更深刻体会马克思主义为什么行，中国共产党为什么能的问题，从源头上了解马克思列宁主义中国化的历程。
在《广播电视艺术概论》课程中，宋丽丽老师着力于将中国共产党的辉煌历史融入艺术教育之中，在讲述电视剧、MV作品时多选取兼具艺术性和教育性的主旋律红色影片，如《建党伟业》《建国大业》《金刚川》等，通过丰富的影像资料潜移默化间感染大学生，让他们不忘初心，回望来时路。在创作作品时也积极引导学生拍摄主旋律主题影片，用VLOG、短视频、MV等新媒体手段来表现党的光辉历史，弘扬中华民族传统文化及新时期我国取得的辉煌成就，真正做到让党的历史入耳、入脑、入心。
传播学专业运营的融合媒体平台“学府路74号”融媒体工作室在“学习‘四史’践使命，传播青春正能量”方面积极工作。学生创作的短视频公益公告《铁人精神，新在大庆》，弘扬“新中国史”“社会主义发展史”中的重要组成部分“铁人精神”，视频为庆祝“中国共产党成立100周年”的网络宣传发力增辉。
师生创作的《万里山海情 数说闽宁扶贫经》数据新闻可视化长图，结合当下热播的扶贫主题电视剧《山海情》，以数据可视化的形式呈现自1996年以来福建、宁夏两地人民的扶贫与脱贫壮举。
二、发挥专业特色，创新内容载体，微党课里说党史。
新闻传播学院的党史学习教育在依托学科优势，发挥专业特的同时，不忘创新内容和载体，在内容上下功夫，在载体上想办法，充分挖掘内部资源，推出多个系列的微党课。
（一）在爱国主义教育基地讲党史。哈尔滨是一座英雄的城市，街角巷闻都是一曼、兆麟、尚志，遗址、故居、烈士馆，风雨洗刷后的静默都是党史的鉴证。《红色足迹》系列微党课选择了东北烈士纪念馆、靖宇公园、兆麟公园、赵一曼雕像、清滨公园等五处具有红色历史印记的地点，在这些地方讲述英雄们的革命事迹，感受红色印记的力量。
（二）在Vlog里上讲党史。我们结合青年人的学习兴趣与思维特征，与学生深度探讨：能否通过专业之长，用学生喜欢的方式，将党史讲好、讲活？《红色街道》系列微党课选择了当下年轻人喜欢的Vlog的拍摄手法，没有固定的拍摄地点，没有固定的拍摄脚本，用边走边拍的形式，记录哈尔滨的一曼街、尚志大街、靖宇街、兆麟街、贵新街等五条以英雄命名的街道，探寻英雄足迹，讲述英雄故事，记录城市街道的发展变化。
（三）用英语讲党史。“卓越国际新闻与传播实验班”致力于培养一批立场坚定、视野多元、专业度高的国际新闻传播人才，培育持有中国立场的国际传播者、中国观点的阐释者、中国形象的塑造者，我们因势利导推出了“建党百年·红色咏传”微党课。以中英文相结合的形式，选读有关党的百科知识，学习有关党史的经典故事，带领青年学生学党史、强信念、跟党走。
（四）在影视作品里学党史。影视作品研究与拍摄是新闻传播学院的重要课程方向，学院根据这一优势推出《影视作品中的党史》系列微党课，回顾主旋律电影中的血肉丰满、顶天立地的共产党员形象和铭刻史册的大事件，如通过电影《建党伟业》、《开天辟地》讲述中共一大；通过《中国合伙人》、《大江大河》讲述改革开放，把电影变成5分钟的微党课，用电影画面和主讲人结合的方式，使学生走进党史，了解党史，激发学习热情和爱党爱国之情。
（五）在征文比赛中赞党史。依托专业特性，结合专业学习所长，积极引导学生参加各类征文比赛，以赛促学，恰逢党史学习教育契机，积极投稿参加“党旗下的青春”主题征文比赛，激励学生在比赛中抒爱国情，立爱国志，筑爱国魂。
、
（六）在红歌传唱中唱党史。经典的红色旋律，是时代的号角，是新征程的航标。学院结合学生特点及个人素质培养方向，在中国共产党成立100周年和建校80周年之际，用歌声致敬岁月铅华，敬仰红色传承。学院集结各专业学生，利用专业特长，通过诗朗诵、红歌经典传唱等形式创新党史学习载体，制作音诗画作品《风雨百年路 奋斗铸辉煌》、《青春心向党 放歌新征程》。在党的领导下，新闻学子用青春与热情唱响时代强音，以青春之名书写清澈挚爱，以新闻理想赞颂风雨百年。
党史学习教育不能囿于三尺讲台。用好红色资源，在专业课上讲好党史故事，在内容形式上寻求突破，是高校课程思政工作的最有效切入点，把党史和专业紧密结合，把党史教育融入课堂教学全过程，让党史在青年学生中得到传承和发扬，也是高校学党史、用党史的最佳方式。
“党史走进专业课 让党史在第一课堂闪光”
探索互联网+党史学习教育模式
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话指出，要注重方式方法创新，并强调要发挥互联网在党史宣传中的重要作用。加强党史学习教育，要推进内容、形式、方法的创新。黑龙江大学新闻传播学院在党史学习教育中，充分发挥网络平台优势，因事而化、因时而进、因势而新，用好党史教科书，使党史学习教育活起来。学院按据新闻传播学科专业特点，结合课堂教学实际内容，有计划将党史学习教育工作落实到专业课堂上去，全面展开“让党史走进专业课，让党史在第一课堂闪光”专题教学实践活动，并发挥互联网在党史宣传中的重要作用，将课程上的党史相关的作品，以短视频、照片、海报，文章等形式在学院微信公众号上推送，并在学院微信公众号开始进行党史学习教育相关内容的推送，开设《勋章人物》、《百年一刻》、《党史天天学》专栏，创新了党史教育新形式。
二、发挥学科优势，坚持课程思政，专业课上讲党史。
党的历史是滋养莘莘学子成长成才的精神养料。用活“党史教科书”，把党史带入课堂，在学院“新闻传播学科+课程思政”改革的推动下，学院教师围绕党史展开紧扣专业知识的主题教学活动。
“毛泽东撰写的《民众的大联合》深刻地阐述了人民群众联合起来的力量是世界上最强大的力量，人民群众发动与否，是决定一切革命胜负的关键，这也成为人民革命统一战线思想的雏形。”在《新闻评论》课堂上，教师杨悦向学生们介绍了毛泽东创办并主编的第一个正式报纸《湘江评论》时这样说。
教师田雷在《东北新闻史》课上，讲述了中共满洲省委与接续组织的建立、东北抗日联军诞生的历史，及党领导人民军队在反抗外敌入侵的艰苦卓绝战斗中形成的东北抗联精神。
教师李群在《外国新闻事业史》课程中，将马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一重要内容引入课堂教学，让同学们更深刻体会马克思主义为什么行，中国共产党为什么能的问题，从源头上了解马克思列宁主义中国化的历程。
在《广播电视艺术概论》课程中，宋丽丽老师着力于将中国共产党的辉煌历史融入艺术教育之中，在讲述电视剧、MV作品时多选取兼具艺术性和教育性的主旋律红色影片，如《建党伟业》《建国大业》《金刚川》等，通过丰富的影像资料潜移默化间感染大学生，让他们不忘初心，回望来时路。在创作作品时也积极引导学生拍摄主旋律主题影片，用VLOG、短视频、MV等新媒体手段来表现党的光辉历史，弘扬中华民族传统文化及新时期我国取得的辉煌成就，真正做到让党的历史入耳、入脑、入心。
传播学专业运营的融合媒体平台“学府路74号”融媒体工作室在“学习‘四史’践使命，传播青春正能量”方面积极工作。学生创作的短视频公益公告《铁人精神，新在大庆》，弘扬“新中国史”“社会主义发展史”中的重要组成部分“铁人精神”，视频为庆祝“中国共产党成立100周年”的网络宣传发力增辉。
师生创作的《万里山海情 数说闽宁扶贫经》数据新闻可视化长图，结合当下热播的扶贫主题电视剧《山海情》，以数据可视化的形式呈现自1996年以来福建、宁夏两地人民的扶贫与脱贫壮举。
三、发挥专业特色，创新内容载体，微党课里说党史。
新闻传播学院的党史学习教育在依托学科优势，发挥专业特的同时，不忘创新内容和载体，在内容上下功夫，在载体上想办法，充分挖掘内部资源，推出多个系列的微党课。
（一）在爱国主义教育基地讲党史。哈尔滨是一座英雄的城市，街角巷闻都是一曼、兆麟、尚志，遗址、故居、烈士馆，风雨洗刷后的静默都是党史的鉴证。《红色足迹》系列微党课选择了东北烈士纪念馆、靖宇公园、兆麟公园、赵一曼雕像、清滨公园等五处具有红色历史印记的地点，在这些地方讲述英雄们的革命事迹，感受红色印记的力量。
（二）在Vlog里上讲党史。我们结合青年人的学习兴趣与思维特征，与学生深度探讨：能否通过专业之长，用学生喜欢的方式，将党史讲好、讲活？《红色街道》系列微党课选择了当下年轻人喜欢的Vlog的拍摄手法，没有固定的拍摄地点，没有固定的拍摄脚本，用边走边拍的形式，记录哈尔滨的一曼街、尚志大街、靖宇街、兆麟街、贵新街等五条以英雄命名的街道，探寻英雄足迹，讲述英雄故事，记录城市街道的发展变化。
（三）用英语讲党史。“卓越国际新闻与传播实验班”致力于培养一批立场坚定、视野多元、专业度高的国际新闻传播人才，培育持有中国立场的国际传播者、中国观点的阐释者、中国形象的塑造者，我们因势利导推出了“建党百年·红色咏传”微党课。以中英文相结合的形式，选读有关党的百科知识，学习有关党史的经典故事，带领青年学生学党史、强信念、跟党走。
（四）在影视作品里学党史。影视作品研究与拍摄是新闻传播学院的重要课程方向，学院根据这一优势推出《影视作品中的党史》系列微党课，回顾主旋律电影中的血肉丰满、顶天立地的共产党员形象和铭刻史册的大事件，如通过电影《建党伟业》、《开天辟地》讲述中共一大；通过《中国合伙人》、《大江大河》讲述改革开放，把电影变成5分钟的微党课，用电影画面和主讲人结合的方式，使学生走进党史，了解党史，激发学习热情和爱党爱国之情。
（五）在征文比赛中赞党史。依托专业特性，结合专业学习所长，积极引导学生参加各类征文比赛，以赛促学，恰逢党史学习教育契机，积极投稿参加“党旗下的青春”主题征文比赛，激励学生在比赛中抒爱国情，立爱国志，筑爱国魂。
、
（六）在红歌传唱中唱党史。经典的红色旋律，是时代的号角，是新征程的航标。学院结合学生特点及个人素质培养方向，在中国共产党成立100周年和建校80周年之际，用歌声致敬岁月铅华，敬仰红色传承。学院集结各专业学生，利用专业特长，通过诗朗诵、红歌经典传唱等形式创新党史学习载体，制作音诗画作品《风雨百年路 奋斗铸辉煌》、《青春心向党 放歌新征程》。在党的领导下，新闻学子用青春与热情唱响时代强音，以青春之名书写清澈挚爱，以新闻理想赞颂风雨百年。
党史学习教育不能囿于三尺讲台。用好红色资源，在专业课上讲好党史故事，在内容形式上寻求突破，是高校课程思政工作的最有效切入点，把党史和专业紧密结合，把党史教育融入课堂教学全过程，让党史在青年学生中得到传承和发扬，也是高校学党史、用党史的最佳方式。
